O společnosti

V článku jsou obsaženy poznatky o hodnocení náročnosti výkladových textů šesti současných českých učebnic přírodopisu pro 6. ročník základních škol. Analýzy textů byly provedeny vlastním postupem. Z dosažených výsledků vyplývá, že nejnižší obtížností se vyznačuje učebnice nakladatelství SCIENTIA (28,91 bodu). Náročnost dalších čtyř učebnic není o mnoho vyšší, rozdíl dosahuje maximálně 3 body. Naproti tomu učebnice nakladatelství PRODOS se vyznačuje vysokou obtížností (38,69 bodu). Z uskutečněných analýz textů je zřejmé, že pro výuku žáků s průměrným nadáním je vhodné používat učebnici nakladatelství SCIENTIA nebo i dalších čtyř, avšak učebnice nakladatelství PRODOS je vhodná pro výuku na víceletých gymnáziích.

Klíčová slova

Učebnice přírodopisu, celková obtížnost textů, syntaktický faktor, sémantický faktor, metoda hodnocení.

Úvod

Učebnice patří k nejstarším produktům lidské kultury, ale zůstávají i nadále jednou z nejdůležitějších pomůcek při výuce přírodopisu, ačkoliv se jejich podoba mění. Nejčastěji se používají různé alternativní učebnice, avšak současná doba nese s sebou rozvoj počítačové techniky a proto se vytváří také elektronická podoba učebnic. Klasicky ztvárněná učebnice přírodopisu, která obsahuje část textovou a část grafickou, je stále nejpoužívanější. Tato knižní forma je také nejdostupnější. Lze ji zakoupit v kterémkoliv koutu naší republiky. Tyto učebnice mají zahrnovat učivo, které je předepsáno současnými osnovami. Existují však velké rozdíly v názvech tematických celků u různých učebnic v porovnání s platnými osnovami. Rozsah grafické části a struktura se liší. V učebnicích nižších ročníků převládá plošně grafická informace nad textem, který by měl odpovídat psychické úrovni žáků. Věty nemají být příliš dlouhé — v učebnicích pro žáky ve věku 13 let nemají přesahovat jedenáct slov. Rovněž pojmová zatíženost má odpovídat