číslo 3, 1998
Stati (s. 2)
Prokop, J.: Černá anti-pedagogika (s. 2)Hřebíček, L.: Práce – profesionalita – vzdělávání dospělých (s. 14)
Kohoutek, R.: Historie pedagogicko-psychologického poradenství (s. 30)
Výzkumná sdělení (s. 46)
Nezvalová, D.: Je snadné řízení školy v období transformace školství? (s. 46)Solárová, M., Švec, V.: Styly učení z textu u žáků gymnázia (s. 56)
Němec, J.: Hra v zrcadle výzkumné sondy (s. 66)
Poradenská služba (s. 81)
Kohoutek, R.: Školská profesní orientace (s. 81)Hloušková, L.: Vazby v systému výchovného poradenství (s. 89)
Z praxe škol (s. 93)
Geryková, V.: Ekologická výchova na zvláštní škole (s. 93)Recenze (s. 99)
Mužík, J. Andragogická didaktika (Ludmila Vernerová) (s. 99)Švec, Š. Základné pojmy v pedagogike a andragogike. (Vladimír Spousta) (s. 100)
Kohoutek R. a kol. Základy sociální psychologie (Dana Linhartová) (s. 103)
Excelentný výsledok práce Pavla Říčana (Anna Klimeková) (s. 106)
Zprávy (s. 109)
7. mezinárodní sympozium o A. S. Makarenkovi (Libor Pecha) (s. 109)Vzpomínka na doc. PaedDr. Jaroslava Justa, CSc. (1908–1983) (Jiljí Špičák) (s. 110)
Co nového v nakladatelství Portál? (Vlastimil Švec) (s. 113)
Ze života ČPdS (s. 115)
Zpráva o činnosti ČPdS za období 1996–98 (s. 115)Závěry, podněty a doporučení sjezdu ČPdS (s. 119)
Adresář členů zvoleného hlavního výboru (s. 121)